国語の問題文の基準

昨日とは一転しての自慢モード。（読む人は気をつけてください。）

今日も、拙著の文章を元にした問題を収録した問題集を発行する許諾願が届いた。

そこに、どのような基準で国語の問題文を選んでいるかの記述があった。

・中学生の自己形成にプラスとなるもの
・内容・表現等の質が高く、生徒に感動を与え得るもの
・中学生の関心や問題意識を喚起し、論理的な思考力を養い得るもの

えへん（￣＾￣）。拙文は、それに合致するというわけだ。
悪い気はしないなあ。
いよいよ「てにはを」の使い方に気をつけよう…。

私は、この仕事に就いた最初の頃、文学的かどうかはともかく、徹底的に「読みやすい文章」「理解しやすい文章」「読者を引きつける構成」にこだわって研究し、修業した。自分で自分用の文章注意ポイントを作成したりもした。多少は報われたのかも。

今日も、娘の作文を目にして、内容よりも出だしのつかみの書き方を説教しちまったよ。